五龍鄉(xiāng)關(guān)愛“留守兒童”促進(jìn)和諧發(fā)展
發(fā)布時(shí)間：2010-10-27 10:51 來源：五龍鄉(xiāng) 作者：陳瑞雪 瀏覽次數(shù)：5134
為營(yíng)造 “留守兒童”健康成長(zhǎng)環(huán)境，五龍鄉(xiāng)“四舉措”確保農(nóng)村留守兒童身心健康發(fā)展。一是調(diào)查摸底。對(duì)留守兒童的家庭情況、生活現(xiàn)狀、心理發(fā)展及父母務(wù)工狀況等進(jìn)行調(diào)研，分類梳理，健全留守兒童檔案。目前，全鄉(xiāng)630名留守兒童的檔案都已建立。二是結(jié)對(duì)幫扶。發(fā)揮當(dāng)?shù)攸h團(tuán)組織作用，評(píng)選優(yōu)秀家庭與留守兒童結(jié)成幫扶大對(duì)子，對(duì)留守兒童在學(xué)習(xí)上給予鼓勵(lì)、在生活上給予關(guān)心、在親情上給予關(guān)愛。將當(dāng)?shù)仄穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與留守兒童組成“一幫一”小對(duì)子，互相監(jiān)督共同學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)留守兒童生活和學(xué)習(xí)信心與能力。全鄉(xiāng)13個(gè)村委會(huì)現(xiàn)已結(jié)成450對(duì)幫扶對(duì)子。三是依托載體。充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，依托農(nóng)家書屋、婦女之家等活動(dòng)載體，適時(shí)開展讀書比賽、刺繡比拼、誰(shuí)是家庭好幫手等形式多樣的愛心活動(dòng)，使留守兒童從不同方面得到關(guān)心、關(guān)愛，豐富他們的精神文化生活。四是強(qiáng)化監(jiān)督。對(duì)各地關(guān)愛留守兒童工程開展實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。根據(jù)留守兒童檔案隨機(jī)走訪等形式進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)留守兒童實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。